教育学是不是科学

是

教育学是不是科学

是。

教育学科学基础

19世纪中叶以后,马克思主义的产生,为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的迅猛发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育学的发展。

发展前景

21世界范围内教育学的.理论的来源,研究实践的领域依然是把西方自然科学研究成果应用于经济发展为核心的以学校教育为主要手段的发展模式上,这种模式对发展经济中国家特别是中国所起的巨大作用和贡献是不言而知的,眼前的问题是素质教育,是人格魅力问题。

教育学之父是谁

夸美纽斯

地位:教育学之父,近代教育学之父,教育史上的哥白尼

观点:1632年《大教育学》的出版标志着教育学成为一门独立的学科,同时是近代第一本教育学著作,强调教育的自然性,自然性首先是指人都应受到同样的教育,其次是把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”,系统论述了班级授课制以及教学原则、方法。因此夸美纽斯被誉为教育学之父。